孟珊珊
新時代職工思想政治教育面臨的新情況較多,工作難度有所增加。只有真正從職工實際出發,持續優化教育內容和實施方式,才能提升思想政治教育的質效
進入新時代,職工思想政治教育面臨的社會條件、傳播環境和群體結構明顯變化。信息傳播快、表達渠道多,職工接觸外部信息更頻繁、范圍更廣,思想更活躍。同時,職工隊伍內部差異顯現,不同職工在價值關注、職業期待和現實訴求上有區別。這種變化使思想政治教育難以依賴單一模式推進。教育工作要落到實處,需把握職工思想變化特點,回應其工作與生活關切。
聚焦環境變化,
審視教育現實挑戰
當前,職工思想政治教育面臨挑戰。一是外部環境更復雜,網絡平臺和移動媒介改變信息傳播方式,職工接收信息快捷但易受碎片化內容影響,多元聲音雖帶來豐富認知資源,卻增加思想引導難度。二是職工群體構成更多樣,青年職工關注成長機會和職業認同,骨干職工重視發展穩定與工作評價,不同就業形態下勞動者節奏、壓力和需求不一致,教育內容若過于籠統則難貼近實際,影響教育效果。
立足實際問題,
辨析工作薄弱環節
從工作層面看,思想政治教育效果不理想,與內容供給、實施方式和機制安排有關。一些單位對職工思想動態掌握不深,教育內容與崗位實踐結合不緊,講授概念多、現實感不足,讓職工感覺距離遠。部分教育活動組織方式單一,以集中學習、會議傳達為主,互動少、交流回應缺,職工參與感不強。此外,思想政治教育與企業文化建設、日常管理、職工服務銜接不密切,教育單獨開展,缺少持續滲透,難形成長久影響。
著眼提質增效,
優化教育實施路徑
要提升新時代職工思想政治教育的實際成效,需要在內容、形式和機制上同步改進。教育內容應更加貼近職工現實,把理論要求轉化為職工聽得懂、愿意聽、能夠接受的表達方式,增強說理的針對性。教育開展過程中,也應更多聯系崗位責任、職業道德、勞動精神和發展需求,使教育與工作實踐形成銜接。方法上,可以增強互動性和日常性,通過班組討論、案例交流、線上學習、談心溝通等方式提升職工參與度。與此同時,還應把思想政治教育嵌入管理服務全過程,在解決職工實際困難、回應合理訴求的過程中增強認同感。
新時代職工思想政治教育面臨的新情況較多,工作難度有所增加。只有真正從職工實際出發,持續優化教育內容和實施方式,才能提升思想政治教育的質效。今后,思政工作仍需在貼近現實、注重分類、強化融合上下功夫,推動思想政治教育從完成任務走向解決問題、從形式覆蓋走向有效引導,更好發揮凝聚隊伍、促進發展的積極作用。
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